CADERNOS DE DESENHO – 44

DÉCADA DE 80

      Ano: 1982

O ENSINO DA ARTE

[…] Na minha opinião, existem dois tipos principais de justificações para o ensino da arte. O primeiro tipo sublinha as consequências instrumentais da arte no trabalho e utiliza as necessidades concretas dos estudantes ou da sociedade como base principal para confirmar os seus objectivos. Este tipo de justificação denomina-se contextualista.
       O segundo tipo de justificação destaca o tipo de contribuição à experiência e ao conhecimento humanos que só a arte pode oferecer; acentua o que a arte tem de próprio e único. Este tipo de justificação denomina-se essencialista ."

Autor: Elliot W. Eisner (1933-)   "Educating artistic vision"

Olá Pulmão, saudações e até sempre,

Quintino Sebastião

Estoril, 17 de Fevereiro de 2012

CADERNOS DE DESENHO – 43

DÉCADA DE 80

       Ano: 1981

UM GESTO EXTRESSIVO…

[…] Desenhar é o mesmo que fazer um gesto expressivo,

       com a vantagem da permanência.”

Autor: Henri Matisse (1869-1954)

Olá Pulmão, saudações e até sempre,

Quintino Sebastião

PBA, 10 de Fevereiro de 2012

CADERNOS DE DESENHO – 42

DÉCADA DE 80

    Ano: 1981

DIZER O QUE PENSO

[…] é através do desenho que tenho total liberdade
        de fazer o que quero e de dizer o que penso”

Autor: Paula Rego

Olá Pulmão, saudações e até sempre,

Quintino Sebastião

PBA, 3 de Fevereiro de 2012

CADERNOS DE DESENHO – 41

DÉCADA DE 80

                    Ano: 1981

O MESTRE  - IV   (continuação)

[…] Tenho falado em vitalidade e é

tempo de acrescentar que só a enten-

do quando existe a noção do ritmo.

Cada ser humano possui o seu próprio

rítmo. Felizmente!... Não será difícil

entender-se a possibilidade de tradu-

zir através do desenho o ritmo de

um modo particular de andar, se nós

reconhecermos nele as pessoas sem as ver.

O mesmo acontece com a expressão

escrita ou oral. E o campo é vasto.

No acto criativo – que é um outro

campo – o desenho pode assumir-se

como um princípio susceptível

de uma análise interdisciplinar.

Repare-se numa pauta musical.

Veja-se e tome-se como única referência

a sua escrita que o mesmo é dizer, o

seu desenho. No “Bolero” de Ravel

ela não deixa de ser, só por si, expressi-

va na insistência da obliquidade

e pela repentina mudança de tom

num momento de clímax.

Repare-se, ainda na pauta demonstra-

tiva da génese da “Heróica” de

Beethoven. Aí pode ver-se (como

um esboço de desenho) que uma

hesitação de continuidade na linha

melódica o leva a interromper um

discurso para retomar posteriormente

determinada frase.

O mesmo acontece com as demais

construções criativas pelo que posso

concluir que o desenho – encarado

no seu amplo e justo sentido –

é revelador de um sustentáculo

que não deve ser menosprezado.

O desenho, é sempre o “responsável”

do desaire ou do êxito de qualquer

obra criativa.

Termino dizendo confessadamente

que muito mais ficou por afirmar.

Para quando?...   FIM

Valbom, Julho de 1993

Autor: Júlio Resende (1917-2011)

Olá Pulmão, saudações e até sempre,

Quintino Sebastião

PBA, 27 de Janeiro de 2012

CADERNOS DE DESENHO – 40

DÉCADA DE 80

      Ano: 1981

O MESTRE – III   (continuação)

[…] O retorno aos primeiros gestos,

já aviltados em nome do “bom-senso”

seria um saudável reencontro com o

nosso íntimo.

Dizendo isto pretendo afirmar que a

pureza não é nem pode ser confun-

dida com a ingenuidade, como

frequentemente se pretende fazer

crer. Etimologicamente, só a

ignorância ou a má-fé aceitariam

semelhante analogia.

“Não tenho geito para o desenho!”

Uma confissão frequente.

“É fácil desenhar?”, uma pergunta

que não sendo tão frequente baila

no íntimo das pessoas. Dúvida que

tantas vezes legitimamente se coloca…

O difícil é afirmarmos o confessá-

vel e o inconfessável quando nada

mais nos resta que o lápis e o papel.

Mas isso é quanto basta.

No meu entender o conceito do desenho

pode ser encarado num mais

vasto campo, e não exclusivo às artes

visuais.

No fundo, todas as espécies da Natu-

reza são reconhecidas nas formas

que as distinguem e pelo comporta-

mento que as vitalizam, através de

uma espécie de “desenho”.

No homem acontece exactamente o mesmo

ainda que ele seja um ser pensante.

De resto o desenho e o pensamento

só o são quando de mãos-dadas.”   (continua)

Valbom, Julho de 1993

Autor: Júlio Resende (1917-2011)

Olá Pulmão, saudações e até sempre,

Quintino Sebastião

PBA, 20 de Janeiro de 2012